因此多年以來，我們除了積極培育在地作業推行人才，還進行文化資產暨資源調查，推行鄉土、環境、生態守護教育，辦理民俗文化活動，深入居家關懷照護服務。並以『禮運大同』之「老有所終-壯有所用-幼有所養」作為協會理想願景，更以「創造在地就業機會」、「建制老人照護服務系統」、「關懷青少年教育」當作是我們的工作目標。然而在整體事務推行效益檢討下，我們覺得，唯有
將社區各項面臨議題、事務，融入「環境教育」概念，並將豐田地區營造成為一個－「環境教育學習型社區」，才得以奠立永續經營基礎架構，而為能具體實踐，我們制定出六大實施作業策略：
(一)奠立在地認同：
以推行鄉土、文化教育，來促進地區居民、學子，對在地文化的重視，並以辦理在地性文化活動，來形塑出在地共同認同的傳承文化。
(二)培育在地自信：
以培育在地性多元專長，來拉近城鄉教育資源的差距，並以改善生活環境品質，以及各項營造事務績效，獲得各界肯定，來提升居民、學子，在地生活自信心。
(三)迎合社區需求：
藉由深入居家訪談、服務，收集不同族群、年齡層之實值需求，制定出促進方案、計畫。
(四)妥善運用資源：
人力為社區最重要資源，因此培育在地多元作業能力人才，來妥善開發運用在地資源，並導引外在資源整合運用，投入整體營造事務。
(五)力行環境守護：
執行環境、生態改善營造、資源調查建置、監測巡守護、彙編環境教育推行教材、手冊，辦理宣導教育，提升社區居民對環境、生態重視與守護。
(六)促進整體發展：
建立社區生活、環境安全防制作業系統，各項設施、場域結合教育議題營造，帶動聯結地區相關業者，共同推行社區生態體驗之旅，以及提倡無（低）污染產業發展，形塑地區成為「環境教育學習型社區」，奠定社區永續經營基礎架構。

2005年起協會獲行政院徵選擔任「六星計畫-進階示範社區」，亦針對「六大面向」，制訂出細部實施計畫與規範：
(一)產業發展面向：
1.培育在地開創人才。2.促進產業聯結發展。3.帶動週邊產業開發。
4.在地資源妥善運用。5.結合社造事務推行。6.不得與民爭利。
(二)人文教育面向：
1.奠定在地認同。2.培育在地自信。3.力行文化資產守護。
4.深耕在地生活文化。5.以環境教育作根基。
(三)社福照護面向：
1.開設關懷服務據點。2.辦理健康促進活動。3.執行居家關懷服務。
4.推行代間教育。5.協助生活需求服務。6.開創在地就業機會
(四)社區安全面向：
1.建置登錄通報系統。2.制定促進方案作為。3.推行安全防制教育。
4.環境安全巡守護。5.綠色安全環境營造。
(五)環保生態面向：
1.培育環保志工團隊。2.推行環保生態教育。3.環境生態資源建置。
4.生態環境守護營造。5.建構成為環教社區。
(六)環境景觀面向：
1.制訂認養維護機制。2.培育社區美學概念。3.提升生活環境品質。
4.型塑環境景觀特色。5.奠定自力營造能力。
2007年而為能深耕夥伴「核心價值」，以及拓展「社會責任感」，逕向地方法院登記為「社團法人」組織，並將「同心圓」營造概念-「能力輸出-資源帶入-群策群力」，來鼓勵自我成長，以為地區引進資源，並能與社區各社團組織，建立起良好的協力合作關係，邁向「社會企業」發展做好準備。

協會自1996年起從事社區營造事務至今，這期間我們不斷面臨著內、外多元議題的挑戰，而我們秉持不變的概念，那就是「不想做事的人-很會為自己找到許多個好理由」、「想做事的人-卻只會為大家找到一個好方法」、「做對的事-沒有人會反對」。